尊师重道：献给老师们
尊重教师并解释其含义：
道：指教师在指导教学时应遵循的原则，也指教师传授的知识。尊重教师，重视教师的教学。
尊师重师德是中华民族代代相传的传统美德，它体现了中华民族的另一面智慧，尊重教师意味着尊重教师，重视自己的教育。"这句成语最早出现在汉代"孔子传"中："当臣民听到国王的统治时，他们不尊重老师的方式。
尊重教师的例子如下：
（1）学生说：尊师重道，团结同学的校园就是美，一种文明向上的美。
（2）这种精神，就是人说的尊师重道的精神。
（3）我们要尊师重道，举止有礼，不可有耀武扬威之心。
（4）尊师重道是中华文明的显著特征之一。
尊重师德观念的继承
俗话说："国家会兴盛，你必须注意老师，"老师，人的榜样，"有一天当教师，一个人当父亲，"有三个人，你的父亲和老师也是。等等。这充分体现了中华民族"尊重教师"的道德观念。许多这样的故事自古以来就流传下来了。例如，"自贡尊师"、"赵伟敬师"、"李世民教孩子尊重教师"、"张良敬师"、"千里寻师"、"成门利学"等。
是中国传统文化的一个重要特征。我国传统上把知识分为"道"、"经"和"技能"三个层次。道是最高的知识。"经"是对"道"的论述。"技能"是"道"的一种实践手段和方法。古时候，所有学校都把"道"作为最伟大的知识，最终追求目标。孔子说："如果你听到道，你就会一夜之间死去。
成门里学尊重老师的故事：
北宋时，福建建东县有一位名叫杨氏的学者。他特别喜欢钻研学习，到处找老师拜访朋友。他曾在洛阳著名学者承浩手下学习。承浩死后，杨石被推荐给他的弟弟程一门到洛阳宜川建的宜川书院学习。当时杨氏四十多岁，学识颇高，但仍然谦逊谨慎，敬重老师，敬重朋友，深受成毅的爱戴。成毅被成毅视为一名成功的学生，并获得了他的真实传记。
有一天，杨石和学友因为对某个问题有不同的看法而娱乐，为了找到正确的答案，他们去避暑之家寻求建议。当时是冬天，天气寒冷，半路上下着雪。到了成毅家时，他碰巧坐在火炉旁，闭上了眼睛。杨石不敢打扰老师，他恭恭敬敬地站在门外等着。
过了很长一段时间，成毅醒来，发现杨士和在窗外的雪地里玩耍。他们被雪覆盖着，脚下的雪厚了一英尺多。成毅急忙站起来迎接他们。后来，杨石了解了成梦雪的真谛，它被后人尊称为"正学真迹"。成门李雪的典故已成为尊重教师并影响他们很长一段时间的古老话题。
